Lectura, escritura y matemáticas como prácticas sociales

Lectura, escritura y matemáticas como prácticas sociales

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El propósito de este libro es difundir las nuevas direcciones que toma la investigación actual acerca de la cultura escrita en América Latina, recurriendo a los avances recientes de las perspectivas de las prácticas sociales, Nuevos Estudios de Cultura Escrita y la socio-lingüística. Los capítulos que integran este volumen Presentan aspectos distintivos de los Nuevos Estudios de Cultura Escrita realizados en Latinoamérica (NLS-LA) y un intercambio de ideas entre estos investigadores y los de otras regiones, en especial los del Reino Unido y los de América del Norte Exploran el potencial de los enfoques de las prácticas sociales de la cultura escrita y la matemática para contribuir a los NLS-LA con el objetivo de que surjan nuevas direcciones tanto para la teoría como para la práctica Señalan el significado de los avances logrados en América Latina para la investigación y la práctica en otros lugares del mundo? Enmarcan la investigación en América Latina en el contexto de los desarrollos teóricos y los estudios recientes, tanto sobre prácticas letradas locales como sobre programas de alfabetización en otros lugares del mundo Vinculan el mundo de los estudios de cultura escrita con trabajos recientes en otros campos, específicamente las matemáticas, como práctica social y la multimodalidad como recurso semiótico social. La intención de este volumen consiste en difundir la teoría y la investigación empírica vigentes a un público más amplio en ambos contextos y en otros más; hacer progresar este campo de estudio al darle mayor visibilidad a los nuevos estudios de cultura escrita realizados en América Latina y ayudar a que los lectores comprendan de qué manera la sinergia con el trabajo, desde otras perspectivas y otros lugares del mundo, puede contribuir al campo más amplio de la investigación y a sus implicaciones para la teoría y la práctica.