Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura

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¿QUÉ CLASE DE ACTIVIDAD ES ESA QUE LLAMAMOS LEER? ¿CÓMO SE LLEGA A COMPRENDER EL SISTEMA DE MARCAS QUE CONSTITUYEN NUESTRA ESCRITURA ALFABÉTICA? ¿CÓMO PODEMOS LOGRAR QUE LA ALFABETIZACIÓN SE APROXIME AL PROCESO REAL Y RESULTE MÁS EFECTIVA?.